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Trabajar la convivencia en los centros educativos
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La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacioescolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con losdemás, es el contenido central de este libro que está organizado endos partes, ambas teórico-prácticas y con sugerentes iniciativas paratrabajar la convivencia en el ámbito escolar, con el alumnado, entreel profesorado y también con las familias. La primera parte se centraen una reflexión general sobre las razones para trabajar laconvivencia, la definición de la misma, las situaciones de quiebra dela convivencia, el mundo de los conflictos, las estrategias generalespara abordar los problemas y la autoridad del profesorado. La segundaparte es eminentemente práctica y plantea ocho posibles actuacionesconcretas para el trabajo: normas positivas para la convivencia, lagestión del aula, el plan de convivencia, los planes para el éxitoescolar de todo el alumnado, el desarrollo de la inteligenciainterpersonal, la transformación pacífica de los conflictos, laparticipación tanto del alumnado como de las familias, y la aperturaal entorno a través de la metodología del aprendizaje-servicio.
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