Razvitie kommunikativnyh navykov u odarennyh podrostkov

Odarennye deti predstavlyajut soboj bescennoe nacional'noe dostoyanie, iz kotorogo formiruetsya intellektual'naya jelita obshhestva: tvorcheskie, yarkie, myslyashhie, dejstvujushhie nestandartno lichnosti. Imenno oni zadajut napravlenie, opredelyajut temp i masshtaby progressa chelovechestva. Chtoby jeto potencial'noe nacional'noe bogatstvo sberech', priumnozhit' i ispol'zovat', nuzhno berezhno podderzhivat' razvitie takih detej, svoevremenno vyyavlyat', pravil'no ocenivat' i obuchat' ih. Jeta neprostaya zadacha, kotoraya imeet pedagogicheskij, metodicheskij i social'no-psihologicheskij aspekty. Cel'ju dannoj raboty yavlyaetsya izuchenie razvitiya kommunikativnyh navykov odarennyh podrostkov. V rabote predstavlen obzor nauchno-metodicheskoj bazy psihologicheskogo soprovozhdeniya po razvitiju kommunikativnyh navykov v praktike raboty psihologov uchrezhdenij obrazovaniya v Kazahstane. Primenennyj psihodiagnosticheskij instrumentarij mozhet byt' ispol'zovan v rabote psihologov kak specializirovannyh obrazovatel'nyh uchrezhdeniyah dlya odarennyh detej, tak i praktike raboty psihologov obshheobrazovatel'nyh shkol.