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Ostfrankische Sammlungen von Dichtung im 9. Jahrhundert
Német
225 b
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Für zahlreiche Handschriften nimmt der Band erstmals eine kodikologische Untersuchung nach modernen Gesichtspunkten vor. Diese Analyse der Nutzung der Ostfränkische Sammlungen von Handschriften ergibt eine Neusituierung der Dichtung bzgl. ihrer Multifunktionalität innerhalb der vielfältigen institutionell-pragmatischen Kontexte. Insbesondere das Verhältnis von Schule und Dichtung wird konkretisiert und gezeigt, dass Dichtung nicht nur Schullektüre und Handschriften mit Dichtung nicht nur Schulbücher waren. Die strukturelle Ordnung des Bandes nach Skriptorien ist ferner ein Beitrag zur Bildungsgeschichte der einzelnen Schreiborte. Dichter und Sammler, Schüler und Gelehrte - eine Textgeschichte der Dichtung im Frühmittelalter
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