Investigación neuroeducativa : neurociencia, educación y cerebro : de los contextos a la práctica

Los educadores, los científicos y los planificadores de la educaciónestán cada vez más convencidos de que el campo de la Educación puedebeneficiarse del conocimiento del cerebro. Sin embargo, los intentosde combinar la Neurociencia y la Educación se han visto con frecuencia obstaculizados por diferencias cruciales de conceptos, lenguaje yfilosofía. En este libro, Paul Howard-Jones examina estas diferencias, basándose en las opiniones de educadores y científicos, para defender un nuevo campo de investigación: la Investigación Neuroeducativa.Investigación neuroeducativa tiende un puente significativo entre dosperspectivas distintas sobre el aprendizaje. Sostiene que ese puentepuede servir a dos objetivos críticamente relacionados entre sí: debeenriquecer tanto la interpretación científica como la educativa. Estereto suscita unas cuestiones conceptuales, metodológicas y éticasexcepcionales que caracterizarán, inevitablemente, este nuevo campo, y se examinarán e ilustrarán aquí a través de la investigaciónempírica. A lo largo del libro, Paul Howard-Jones examina los"neuromitos" y su influencia en el pensamiento educativo, destaca lasoportunidades de combinar las pruebas biológicas, sociales yexperienciales para comprender cómo aprendemos, defiende una ciencianatural de la educación basada en el conocimiento del cerebro,presenta con toda claridad el concepto de un enfoque neuroeducativointerdisciplinar, crea una metodología para desarrollar lainvestigación neuroeducativa y aprovecha los estudios monográficos decasos y los descubrimientos empíricos para mostrar cómo puedefacilitar el enfoque neuroeducativo un cuadro más completo de nuestraforma de aprender.Este libro presenta un programa destinado a introducir nuestrosconocimientos del cerebro en la educación, convirtiéndolo en lecturaesencial para todas las personas interesadas por el aprendizaje humano en contextos reales: educadores, científicos y planificadores de laeducación.