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La mayoría delos resultados de lasinvestigaciones que se recogen eneste libro son parte de un área relativamente nueva de investigaciónacadémica conocida como neurociencia educativa. Este campo exploracómo los resultados de las investigaciones de la neurociencia, laeducación y la psicología pueden aclarar nuestra forma de entender laense?anza y el aprendizaje, y si tienen implicaciones para la práctica educativa. Este enfoque interdisciplinar garantiza que lasrecomendaciones de las prácticas de ense?anza estén fundamentadas enestudios científicos sólidos.