Impact du chomage sur le choix d'une profession dans l'enseignement

Ez a tanulmány azt kívánta megállapítani, hogy a Zimbabwében elterjedt munkanélküliség ösztönözte-e az embereket arra, hogy tanári pályát folytassanak, jóllehet nem a tanítás volt az első pályaválasztásuk. Arra is törekedett, hogy megállapítsa azoknak az embereknek a tanítás iránti elkötelezettségét, akik azért lettek tanárok, mert nem tudtak máshol elhelyezkedni. A vizsgálatban két iskolaigazgató és asszisztenseik, valamint 31 pedagógus vett részt kérdőívek kitöltésével. A másik 12 tanárt szóban kérdezték meg. Ez a tanulmány megállapította, hogy a gyakorló tanárok több mint 50%-a azért csatlakozott a szakmához, mert nem volt elérhető munkalehetőség az általuk választott szakmában. Azt is megállapította, hogy néhány ember, aki azért csatlakozik a tanításhoz, hogy elkerülje a munkanélküliséget, a végén megszereti a szakmát. Ez a tanulmány azt is kimutatta, hogy a tanárok többsége kezdetben a tanítást rövid életű szakmának tekintette, és a legtöbb tanár nem kívánt nyugdíjazásáig tanár maradni. A tanítás elhagyásának vágya mindig az elkötelezettség hiányával vagy a szakmai kötelezettségek elhanyagolásával jár együtt A legtöbb tanár azért folytat tanulmányokat, hogy javítsa a tanításból való kilépési esélyeit.