Grammatische Spiele im Deutschunterricht

In den letzten Jehrzehnten hat im§Fremdsprachenunterricht das Spiel ständig an§Beliebtheit gewonnen. Dennoch zweifeln viele Lehrer§an der Effektivität des Spiels für den Spracherwerb.§Die Autorin Mariann Agócs möchte beweisen, dass sich§Spielen und Lernen einander nicht ausschließen. Ihre§Absicht ist, den Lehrern Mut und Lust zu geben,§Spiele in den Unterricht, besonders in den§Grammatik-Unterricht einzusetzen. Die Spiele sollen§nicht nur als Belohnung, als Lückenfüller oder für§die Veränderung des Gruppenklimas verwendet werden,§sondern können jederzeit, bei der Übung jeder§grammatischen Struktur eingesetzt werden. Das§Besondere an dieser Arbeit ist, dass die Spiele zu§einem einzigen Wortart, dem Adjektiv zusammengestellt§wurden. Das Erlernen der Adjektivdeklination und komparation bereitet fast für jeden Schüler§Schwierigkeiten; das soll hier mit den Spielen§erleichtert werden. Das Buch richtet sich an alle§Lehrer, die Deutsch in der Grundschule oder§Mittelschule unterrichten und die ihren Unterricht§schülerorientiert, spielerisch und spannend §gestalten wollen.