Familias y escuelas: discursos y prácticas sobre la participación en la escuela

Esta obra parte de un análisis teórico y empírico de las temáticascentrales en el conocimiento y estudio de la participación de lasfamilias en el centro educativo. Esta doble perspectiva de revisiónteórica sobre cada temática, más las aportaciones de mayor actualidadque realizan los autores a partir de un estudio propio, permiten queel texto sea interesante para investigadores a la vez que para lospresentes y futuros docentes que trabajan sobre la participación delas familias en los centros escolares e institutos.En el libro se realiza un análisis desde diferentes perspectivas,también de forma interdisciplinar, de la participación de las familias en los centros escolares e institutos, un análisis que, pese a queexisten aspectos en los que seguir profundizando, permita al lectoracercarse a esta realidad tan compleja:.Analizando las definiciones de participación desde la perspectiva delos diferentes agentes educativos..Estudiando los canales de comunicación existentes y el uso que se les da..Exponiendo la evolución de los consejos escolares y las asociacionesde madres y padres de familias, así como sus fortalezas ydebilidades..Presentando la diversidad de actitudes y pareceres respecto a laimplicación familiar que existe entre los docentes..Recogiendo las perspectivas de las familias..Proponiendo actividades de dinamización de la participación de lasfamilias..Construyendo canales de comunicación..Planteando el papel de los profesionales sociales externos al centro.