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Esta guía analiza la relación que existe entre la educación para adult os y la lectura, de acuerdo con la distribución de libros entre las di ferentes zonas de la ciudad, y, además, proporciona información sobre los sistemas de promoción de la lectura y es una herramienta para la f ormación de personal. Consta de tres partes: en la primera, a partir d el análisis de la biblioteca tradicional y a través de su proceso de t ransformación, se establecen las principales características de la bib lioteca del futuro. El continuo intercambio de información entre las b ibliotecas participantes generó un corpus de textos escritos por uno o varios autores y que son los recogidos en la segunda parte. En la ter cera, se incluyen las experiencias individuales de diversas biblioteca s.