ALOPECIA. DIAGNOSTICO, TRATAMIENTO Y REPERCUSION

Este libro, centrado en su totalidad en la alopecia del cuero cabelludo, realizado con mucha delicadeza y afecto, recoge información sobre las generalidades, tratamientos y soluciones de los diferentes tipos de alopecia, así como su repercusión a nivel individual y de la comunidad. Pretende ayudar a todas esas personas afectadas por la calvicie a paliar sus efectos, además de dar a conocer y visibilizar esta condición a toda la población, para normalizarla y cambiar su ideología. Todo un reto y fuente de conocimientos que, en primera línea y persona, quiere trasmitir que todo tiene solución y que la autoaceptación es el tratamiento más efectivo, que no hay nada más grande que el ser persona, y que la superación es la meta más costosa, más deseada, pero la más exitosa.personal para realizar trabajos orientados al cliente, también llamados profesiones de ayuda, especialmente cuando la relación y/o las interacciones entre el profesional y las personas a las que sirve juegan un papel importante. Los lectores que ten¡amos en mente inicialmente al escribir este libro eran estudiantes de educación profesional superior y profesionales con experiencia en las profesiones de ayuda en las que ayudar es un tema delicado y un desaf¡o en s¡ mismo, como el trabajo social, psicoterapia, educación y consultor¡a. Desde entonces (ya han pasado veinticinco años desde la primera edición de este libro y diez ediciones en Holanda) nos hemos dado cuenta de que otras personas podr¡an utilizar y beneficiarse de esta gu¡a, como los alumnos de la enseñanza profesional secundaria, supervisores noveles y otros facilitadores y entrenadores profesionales, as¡ como profesionales de diversos sectores, como enfermer¡a, medicina y polic¡a. Sin embargo, este libro está destinado en primer lugar y principalmente a los supervisados, como un recurso de información y una gu¡a. También puede servir para refrescar la memoria de antiguos supervisados y de los propios supervisores. Intentamos mostrar a los supervisores el camino, para que empiecen su próximo viaje de (auto) descubrimiento, que probablemente les provoca cierta ambivalencia, alimentada por la incertidumbre y la inseguridad. La metáfora del viaje se utiliza para aligerar el proceso de asentamiento de la supervisión ùque no es tarea fácilù y para hacerla más accesible a los supervisados. La forma de esta gu¡a refleja el propio proceso de supervisión: El lector se introduce en el tema paso a paso. La forma de espiral del aprendizaje en la supervisión puede también reconocerse: Los temas se repiten una y otra vez, vistos desde diferentes perspectivas e invitando a nuevas y esperemos, más profundas reflexiones. Para cada categor¡a de lectores, hemos hecho todo lo posible por citar y atribuir correctamente nuestras fuentes. Para aquellos que deseen más información, y/o para fines de estudio, se ha añadido una lista de referencias actualizadas. También se incluye un glosario de términos de uso frecuente con breves descripciones.