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Este livro incide sobre a implementaçăo dos agrupamentos verticais de escolas, sob a égide de uma reflexăo sobre a tensăo centralizaçăo/descentralizaçăo do sistema educativo portuguęs. Para esse efeito, procedeu-se a uma reconstituiçăo e análise do processo de formaçăo do agrupamento de escolas em estudo, bem como das dinâmicas que se estabeleceram no agrupamento em funcionamento, incidindo em particular sobre o papel que as escolas agrupadas desempenham no funcionamento daquele.