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Tracando metas, vencendo desafios
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Esta pesquisa desenvolveu-se com egressas do Programa de Educaçăo Básica de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais, tendo como objetivo central conhecer as trajetórias delas após a conclusăo do curso e compreender os efeitos permanentes da escolarizaçăo em suas vidas. Dessa forma, a investigaçăo almejou compreender como essas mulheres avaliavam a influęncia da escola em sua qualidade de vida e como a convivęncia escolar poderia ou năo transformar suas relaçőes com a sociedade.Concluímos que a escola simbolizava para elas a oportunidade de mudança de vida, pois a viam como a porta para o crescimento profissional, independęncia financeira, crescimento pessoal e aumento da autoestima. A análise proporcionou a reflexăo sobre como a frequęncia a um projeto de EJA e sua conclusăo poderiam contribuir para que suas egressas modificassem seus valores e a forma de pensar a sociedade, traçando novos objetivos e metas de vida, sentindo-se, em alguns momentos, mais valorizadas, confiantes e orgulhosas, em outros com sentimento de desilusăo frente ŕs expectativas que ainda năo se cumpriram.
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