Juventude e educacao profissional

A pesquisa investiga a relaçăo entre educaçăo profissional e juventude, no âmbito da educaçăo profissional de nível médio, tendo como referęncia os interesses da juventude, a respeito da sua trajetória e da expectativa que manifestam entre a escola e o futuro. O estudo tem como sujeitos de pesquisa os jovens estudantes IFSP. Os dados foram coletados no ano de 2009, sendo utilizado um instrumento de pesquisa que inclui uma escala de atitudes, elaborado de acordo com o método de Likert. A hipótese principal é de que existem divergęncias entre as expectativas do jovem em relaçăo ao seu futuro e as expectativas daquilo que estes jovens pensam que a sociedade industrial espera deles, ou seja, buscar inserir-se no mercado de trabalho, tăo logo concluída a formaçăo técnica. Os resultados apontam divergęncias entre os objetivos da legislaçăo educacional e as expectativas de futuro dos jovens estudantes. Os conceitos básicos que orientam a pesquisa, elaborados pela Teoria Crítica, săo: educaçăo, emancipaçăo, formaçăo e adaptaçăo (Adorno); sociedade industrial, pensamento unidimensional e racionalidade tecnológica (Marcuse); trabalho alienado e divisăo social do trabalho (Marx).