Conocer, comprender y recordar

Los debates en torno a los procesos de Memoria y específicamente, los debates en torno a la transmisión de la Memoria del pasado traumático, nos interpelan acerca de los diversos dilemas que presenta el exterminio masivo en la época modera.
La envergadura de esta ruptura es muy compleja. Las consecuencias de los procesos genocidas y del Terrorismo de Estado en América del Sur, nos cuestionan acerca de la condición humana, instalando obstáculos originales para su comprensión, recuerdo y transmisión.
Esta obra propone un análisis para reflexionar acerca de la experiencia del acontecimiento traumático para que pueda "transformarse en un puente que interpele la propia experiencia". Estructurado en tres partes que posibilitan el abordaje de una narrativa histórico-procesual profusamente documentada, el estudio se complementa con propuestas de análisis y un apartado sobre recursos para utilizar en la enseñanza del Holocausto/Shoá. De este modo, constituye un valioso aporte para educadores y estudiantes y para todos aquellos interesados en conocer y profundizar sus conocimientos en la temática.


Verónica A. Kovacic es Profesora en Enseñanza Media y Superior en Historia (U.B.A.). Especialista en Educación, Lenguajes y Medios (UNSaM). Adjunta (Interina) de la Materia Los Derechos del Niño frente al Holocausto (Fac. Derecho - U.B.A.). Ex becaria de la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto de Yad Vashem (Israel). Coordinadora del Programa Morei Morim Lehoraat HaShoá (BAMÁ). Capacitadora y contenidista en Proyectos Educativos del Museo del Holocausto (Buenos Aires) y USC Shoah Foundation Institute for Visual History and Education, entre otros.


EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*Agradecimientos
*Palabras preliminares, por Graciela Nabel de Jinich
*Escritura, memoria y destrucción: comentarios sobre la educación post-genocida, por Emmanuel Taub

*1. Memoria y Derechos Humanos en Latinoamérica

*2. Hacia una Pedagogía de la Memoria Transformativa

*3. Antes
*a. Presencia judía en Europa. Orígenes y Distribución
*b. Características culturales
*c. Persecuciones en la Europa Medieval y Moderna
*ACTIVIDAD A
*d. Las corrientes políticas e ideológicas de la modernidad

*4. Durante
*a. La vida judía durante los primeros años del nazismo
*ACTIVIDAD B
*b. Orígenes ideológicos del nazismo
*ACTIVIDAD C
*c. Leyes, exclusión y consolidación del nazismo (1933-1938)
*d. Los campos de concentración y la persecución a otras minorías
*e. Hacia la II Guerra Mundial
*f. 1939-1941
*ACTIVIDAD D
*g. Los guetos
*ACTIVIDAD E
*h. Planes para la "cuestión judía"
*i. Plan Eutanasia
*j. La Resistencia
*ACTIVIDAD F
*k. 1941-1945
*l. Marchas de la muerte y liberación

*5. Después
*a. Juicios de Núremberg
*b. Campos de desplazados
*c. Salvadores y Justos de las Naciones

*6. Abordaje didáctico

*7. Sobre los recursos para utilizar en enseñanza del Holocausto/Shoá

*8. Bibliografía
*Films para trabajar Holocausto/Shoá
*Films para trabajar genocidio armenio
*Films para trabajar terrorismo de Estado en Argentina



Con este libro usted podrá conocer a fondo un análisis para reflexionar acerca de la experiencia del acontecimiento traumático en pos de que pueda "transformarse en un puente que interpele la propia experiencia".


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